高校间的互动常常带来意外收获和进步，北京电影学院去北京建筑大学的考察，正是一次富有意义和希望的旅程，这次访问有望给北京电影学院的学生工作带来新的理念。

调研活动的开启

4月18日下午，北京电影学院学工系统组织了10人团队，开始了这次调研活动。参与人员来自不同部门和院系，这显示了学院对调研的高度重视。抵达北京建筑大学后，该校学工部部长齐勇热情接待了他们，为两校的交流开启了新篇章，营造了友好的氛围。北京电影学院此行旨在学习其他高校学生工作的先进经验，这对提升自身学生工作水平具有重大意义。

欢迎与期望

齐勇的致辞展现了两所高校渴望深入交流的意愿。北京建筑大学在建筑学科领域独领风骚，而北京电影学院则在影视艺术界享有盛誉。两校联系紧密，因此加强学生工作领域的交流显得尤为重要。他们希望通过这样的交流，提升学生管理和服务的质量，这同样是当前高校学生工作发展的关键目标。

建大学生工作体系介绍

齐勇对北京建筑大学的学生工作体系进行了详尽阐述。该体系遵循“三全育人”、“五育并举”和“十大育人”的原则，包含10项核心任务。首先，学校在构建校院两级学生工作体系时，明确了层级间的分工与合作方式。其次，在辅导员队伍建设方面，选拔、培训和晋升等环节可能有其独特之处。此外，学生工作实务中，可能运用了成熟的工作流程和策略来处理学生日常事务和学业辅导等。

北影学院情况介绍

李丹丹代表北京电影学院表达谢意，随后她讲述了学校和学生工作的全面状况。北京电影学院是一所充满艺术气息的高等学府，其学生工作自然也融入了符合艺术生特点的元素。此次调研交流让我们发现了不同于本校的新方法与特色，我们计划将这些应用到我们的学生工作中，以此推动我们工作向规范化和科学化方向进步。

深入专项交流

深入交流的内容广泛，涉及众多具体工作。在引导学生思想方面，各校可能采用不同的文化活动或树立榜样；在心理素质培养上，辅导方式和针对特殊群体的帮助各有差异；就业创业指导时，与不同行业企业的合作模式存在区别；校园文化建设上，北京建筑大学突出建筑文化，北京电影学院则强调影视艺术；在辅导员队伍建设上，两校的职业规划和培训重点各异；面对校园疫情防控，不同校园环境和人群特点下的防控策略也有所不同。

参观与展望

座谈会结束后，双方通过参观加深了相互认识。学业指导与发展辅导中心能给学生提供规划学习的实例，心理素质教育中心的设施和运作方式或许能给北影学院带来灵感。在校园春意盎然的景色中，两校都希望在未来学生事务上持续交流，共同进步。这种交流对双方后续工作改进起到了积极作用。

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