这所学院的发展路径，进而为探究电影教育究竟怎样能够历经七十多年始终持续引领行业，提供了可供观察的样本。

名师传承与学派建设

在建校开始的时期，学校聚集了沈嵩生、谢铁骊这样一批有着实践经历的电影人，他们不但参与到教学之中，而且在导演、摄影等多个领域构建起了独特的艺术流派，直接对中国电影的美学风格产生了影响，这样的师承关系让电影制作经验能够以系统化的方式进行传递，比如说第五代导演群体就深受这种教学体系的影响 。

三位一体办学格局

成立了办学结构的学校，其教学、科研、创作是相互支撑的。在怀柔新校区那里，教学楼和以摄影为主要功能的棚子是相邻建造的，学生所创作的作品能够直接借助先进设备去完成。在2021年这个年份，该校的师生共同参与进行创作的《革命者》这类影片，既是实实在在的教学案例，又是科研所取得的成果，这充分体现出了此种模式整合之后所具备的优势。

学科学术体系建设

以戏剧与影视学作为核心，学校构建起课程体系，该体系涵盖导演、表演等12个专业方向。在2019年，教育部对该学科展开评估，其获评A 等级。借助北京市重点学科建设项目，学校增设电影虚拟制作等新兴方向，以此保持与行业发展同步。

服务首都文化定位

北京国际电影节、文化创意大赛等活动的策划执行有学校深度参与，2022年，300余名师生给冬奥会提供了影像技术支撑，这些实践既强化了和城市发展的关联，又为学生创造了接触大型项目的机会。

科研平台建设成效

省部级平台如数字电影实验室等，累计获取了27项技术专利。国家电影智库于2020年发布的电影产业报告，成了行业政策制定的重要参照。这些平台不但支持教学工作，还肩负着行业关键技术研发任务。

国际影响与人才培养

于2023年时举行的《好莱坞报道》的全球院校排名里头，此学校处在第三名列，其已经毕业的学生于国际电影节方面总计获取的奖项数量超出200个，其中涵盖了像戛纳短片金棕榈等等之类的荣誉，学校跟洛杉矶电影学院按照定好的时间频次开展的交换项目，进一步将学生的国际视野给拓宽了。

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