考北电的学子最为忧心的，并非初试遭淘汰，而是入学之后发觉学校的风气已然发生了变化。2023年10月，沙丹接任北京电影学院院长职位成成为这所拥有70多年历史的学府的第12任掌舵者，他的上任致使许多关注电影教育的人 commence重新思索未来的方向 。

院长更迭的影响

1950年北京电影学院建校，此后换了12任院长。每位院长背景、理念各异，上任后常调整教学重点与课程设置。2023年上任的沙丹出身豆瓣影评人，他更留意技术发展，尤其AIGC在电影制作里的应用 。

学生入学以后会发觉，院长的任职期限常常决定了学校的教学导向，有的院长侧重于艺术创作，有的却着重技术培育，这对学生能学到啥有着直接影响，2023级新生入学之际，沙丹才上任一个月，好多课程已然开始调整，增添了人工智能相关层面的内容。

历史脉络的变迁

1950年，首任院长陈波儿源自延安，她将苏联的手摇摄像机带到学校。那时，学生主要进行新闻纪录片拍摄学习，教学设备极为简陋。陈波儿病逝后，1951年白大方接任，他对课程表予以调整，把技术训练置于政治教育之前。

在1960年，当章泯担任院长之际，偷偷地引进了斯坦尼表演体系，在此情形下，学生们要将讲义伪装成革命剧本才可以阅读。到了1980年，成荫从戛纳领奖归来之后，直接告知学生们要重视镜头语言，而那一届的毕业生后来创作出了《黄土地》等经典作品。

教学方向的转变

在1997年时，身为院长的王凤生冷僻于水电工程背景，然而他却运用CAD技术于重新规划校园之举，摄影系首次具备了24小时供电的剪辑室，此情形为学生学习后期制作给予了便利条件，在2002年张会军任职的那段时期，着手大力开展国际合作项目。

前来学习的是韩国与日本两个国的学生，抢手得很的是导演系的研究生项目。2023年沙丹上任之后，马上便在朋友圈宣称要重视技术培养，他个人觉得电影学院的学生必须得跟上AIGC的发展趋向，不然毕业以后就会很难去适应行业的变化。

学生面临的挑战

新生入学之后常常发觉，自己打算去学习的专业方向或许已然变得不再热门。在2023年入学的那些学生当中，有人原本是想着去学习传统电影拍摄的，然而课程却已经增添了大量数字技术方面的内容。有些学生甚至还得另外去报班学习短视频制作。

1950年代时，北电历史上的毕业生主要从事拍摄新闻简报工作；到了1970年代，他们的拍摄工作转变为样板戏；到1990年代，又开始接触电视剧：而如今，当代学生则需掌握竖屏短剧的制作技巧，这种快速的转变使得许多学生感到措手不及。

行业需求的演变

电影行业技术更新的速度，正变得越发快速起来。在2023年，诸如抖音等平台的短视频特效，已然远远超越了传统电影学院所涉及的课程涵盖范围。众多毕业生察觉到，自身于学校所学习的胶片摄影相关知识，在实际工作当中几乎难以派上用场。

北京电影学院的课程安排设置，得持续不断地进行调整，才能够跟得上市场的需求。沙丹担任院长一职之后，学校便开启了与科技公司的合作，引进了最为新颖的AI渲染技术课程。这些改变直接对学生的就业前景产生影响，也决定了他们未来的发展趋向。

未来的发展方向

上任的沙丹院长，标志着北电进入新的发展阶段，他提出要重视技术培养，尤其是人工智能用于电影制作中的应用，2023级学生将成为电影专业里首批系统学习该AIGC课程的学生。

这种转变，既带来了机遇，又伴随了挑战，学生需要掌握新技术，与此同时，还要保持艺术创造力，北电的教学改革，将直接影响中国电影的未来走向，并且关系到每个在校生的职业发展。

你觉得电影学院的学子应当更侧重于艺术修养呢，还是技术学习呀？欢迎于评论区去分享你所抱持的观点哟，要是认为这篇文章具备价值的话，请点赞给予支持呐。