电影教育范畴存在两所极为顶尖的院校，它们分别凭借别具一格的方式培育着该行业的人才，进而塑造出各异的教育特性以及发展途径 。

办学历史与规模

自1950年建立学校之时起，历经诸多发展阶段，北京电影学院逐渐搭建起了一套完整的电影教育体系，该校设置有诸如文学系、导演系、摄影系等在内的十余个院系，这些院系所涉范围把电影制作的全部流程都覆盖了，作为于中国而言独一无二的专业电影院校，它在国内以及国外的电影教育领域里占据着关键重要的地位，曾培育出大批量的影片行业专才 。

1954年成立的中央广播事业局技术人员训练班，是中国传媒大学的前身之源，2004年该校更名为中国传媒大学，此后学校步入快速发展时期，如今已然发展成一所具备信息传播特色的综合性大学，于传媒教育范畴有着广泛影响力 。

院系专业设置

北京电影学院的专业设置紧密契合电影产业链需求，从进行剧本创作开始，一直到完成后期制作，从而构成完整的培养体系，表演学院、导演系、摄影系等核心院系维持小规模精英化的培养模式，这种专业细分模式能够保证学生在特定领域获取深入的专业训练。

中国传媒大学搭建起了大传播视野之下的学科体系，其中包含着新闻传播、影视艺术、信息技术等好些个领域。该校秉持“以特色带综合”的学科建设理念，造就了传媒特色显著的专业布局。这般跨学科架构给学生予以了更为广阔的学习空间。

继续教育体系

于1987年成立的北京电影学院继续教育学院，开展成人教育以及职业培训项目，该院依托的是学校优质资源，为社会输送出了大量影视人才，其培训课程对实践技能提升予以注重，满足的是行业从业人员继续深造的需求 。

针对传媒行业人才持续支持的多形式项目被中国传媒大学提供，这些项目通过非全日制教育、职业培训等，在继续教育方面有着完善体系，且特别注重与行业最新发展趋势保持同步 。

人才培养特色

北京电影学院秉持专业制作跟教学科研同样重视的培育方式，此院校着重艺术创作以及实践能力培育，其毕业生因专业技能扎实而闻名，这样的培育方式保证了学生能够迅速契合电影制作现场的实际需要。

侧重培养复合型传媒人才的中国传媒大学，注重着跨学科知识的融合 ，借由项目制教学强化学生实践能力，其毕业生既懂得传播规律，又掌握现代传媒技术，而这般培养理念契合全媒体时代对人才的综合要求 。

社会影响力

毕业于北京电影学院的人涵盖中国影视行业各个领域，已然成为行业的中坚力量，学校在电影艺术创作方面持有重要话语权，其教育理念对中国电影的发展方向具备颇深影响，众多知名导演、演员皆毕业于这儿 。

被称作“中国广播电视人才摇篮”的中国传媒大学，在信息传播领域有着显著地位，学校的毕业生广泛散布于广播电视、新媒体等机构，为推进中国传媒事业的发展贡献了重要力量，其科研成果也给行业发展给予了有力支撑 。

未来发展展望

应对传媒环境的快速变化，两所院校都在踊跃推进教育改革。北京电影学院于维持传统优势之际，正探寻与新技术融合的发展途径。在新媒体时代怎样保持电影教育的特色成为关键课题。

有着相应目标的中国传媒大学，正朝着世界知名高水平传媒大学一路迈进，该校始终将致力于努力构建更为完善的学科生态体系这种事宜摆在重要位置，同时积极推动传媒教育与科技创新的深度相互融合这件事，而这一系列的有力举措，必定会进一步促使提升中国传媒教育的国际竞争力这般目标得以实现 。

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