北京电影学院，官方微信所开展的粉丝增长活动，意外地暴露出，内容创作跟用户互动之间的现实存在的鸿沟。

粉丝活动的意外冷场

校方为庆贺微信粉丝数量冲破预期，谋划了录制校歌的互动征集活动。运营团队原本觉得会收获众多高质量投稿，然而在截止日期时却发觉邮箱里可用素材少之又少。这种期待和现实之间的落差，在高校新媒体运营里并不少见。许多机构都曾经遭遇过精心策划的活动无人问津的尴尬处境，需要再次评估用户参与度。

由粉丝录制校歌的最初计划创意，最终被证实执行起来有着困难，运营人员只得临时去调整方案，转而邀请校内专业歌手来完成录制，这个转变的过程，体现出线上活动策划要考虑实际的可操作性，而不能仅仅依靠理想化的预期 。

专业团队的紧急救场

面对粉丝投稿欠缺的艰难情况，学校方面赶忙召集了校内拥有演唱能力的学生去参与录制，这些参与其中的学生大多曾经在校园歌手大赛里面获得奖项，这确保了最终呈现结果的专业级别，这样的应变举措展现出了高校进行资源调配时的优势，然而也揭示出原本计划对用户能力存在错误判断。

由策划朝着执行进行转变的这个过程里，工作人员于限定时间之内达成了歌手联络、录音安排以及后期制作，这般高效协作是受益于学院内部的艺术资源整合，然而与此同时也致使人们去思索：全然依靠用户生成内容的活动究竟是不是可行呢？

幕后工作的实际挑战

本次校歌录制，动用了多名工作人员，前期准备过后再经后期制作，耗费了数日时间完成。这些不为人知的细节，往往是会被忽略的运营成本。高校新媒体团队通常要兼顾多方面职责，其中包括内容创作 ，还要准备活动策划 ，同时需着意于用户维系 。

于预算有限的状况之下，团队得要富有创造性地去解决问题，像是借助现有的设备来达成录音工作这件事一般，还要去妥善协调学生志愿者的时间安排事宜。而这些实际操作过程当中所面临的挑战，要远比从表面目睹的情形复杂许多，是需要有着周密完善的计划以及灵活多变的应变能力方才行得通的。

用户互动的数据考量

活动设计里嵌入了明确的数据目标，当中指的是，当阅读量达到12120次这个数量时，运营者就要承诺发布自己演唱的版本，这种数据激励模式在新媒体运营当中是比较常见的，然而实际效果常常取决于粉丝基数跟内容吸引力这般情况，数据表明，自2016年开始以来该校粉丝数呈现出稳定增长的趋势 。

活动期间设置了答题环节，承诺当参与人数 surpass 1212 人之际会增添奖品数量。这种呈阶梯状的奖励机制意在激发参与热情，然而其效能取决于用户群体的规模以及活跃度。

奖励机制的设计思路

活动设置了新书当作奖品 ，是针对答题全对的前五名 ，以及速度最快者分别予以奖励 。这样的设计 ，是既考验知识储备 ，又强调反应速度 ，能够有效筛选出最核心的粉丝群体 。在奖品选择方面 ，书籍作为文化产品 ，是符合高校形象的 。

一项规定，即同一姓名、ID、IP、电话号码只允许一次参与，体现了活动设计方面的公平性原则。这种限制，虽说有可能致使总参与量降低，然而却能够保证奖励分配给切实不同的个体。

校园新媒体的定位思考

身为专业院校的北京电影学院，其新媒体平台，一方面需去服务校内的师生，另一方面还要朝向社会公众。这样一种双重定位产生了内容策划层面的挑战，即怎样于专业性以及普及性之间寻觅到平衡点。而此次粉丝节活动的尝试，给理解用户偏好供给了珍贵的数据。

高校新媒体运营要持续找寻更具成效的互动方式，单纯的内容投放已然无法维系用户粘性，然而太过繁杂的活动或许会致使参与度欠缺，寻觅到这般的平衡所需不断进行尝试出错予以调整。

广大读者觉得，就高校新媒体而言，该怎么去谋划推动活动，才能够既将学校独特之处呈现出来又可以切实有效地博得用户参与进来之举呢？欢迎于评论区域把您的看法予以分享，要是认为这篇文章具备启发性作用的话，麻烦点赞给予支持并且分享给更多的友人。