现今电影走向全球，电影学院的国际交流显得尤为关键和引人注目。李苒院长在两种工作模式中游刃有余，这种切换能力让人敬佩。她在跨文化电影交流领域的贡献备受关注，人们不禁想要了解她究竟是如何做到这一点的。

深感电影文化交流价值

李苒院长长期致力于电影学院的国际交流事务，她明白电影在跨文化沟通中扮演着关键角色。电影如同连接不同国家观众的桥梁。从北京到全球各地，各地的人们通过电影来认识不同或相似的生活。比如，一部展现中国传统文化特色的影片，当外国观众观看后，便能体会到古代中国人的生活状态。此外，那些成为经典的影片都蕴含着人类共有的情感，这也是她在跨文化交流中不断探索和强调的要点。

她的中外电影交流经验表明，不同国家的观众对别国民众的日常生活充满好奇。这种现象很常见，因为现在人们不再满足于自己的生活圈子，都渴望了解外面的世界。电影恰好提供了一个观察的窗口。它让人们无需跨越国界，就能对异国他乡的生活和情感有所感悟。

中外电影交流的固定环节

北京国际电影节上，每年都有评委会主席和国际著名导演前往北京电影学院进行放映和交流。这一活动已成为惯例。它具有重大意义，创作者们渴望获得全球观众的直接评价。北京电影学院则能从专业角度出发，促进多元讨论的顺利进行。

李苒院长每年都会和同事们、学生们共同细致地策划这项活动。他们讨论着要邀请哪些电影界人士来校园，思考如何安排交流研讨，以使活动更有意义。在此过程中，学生们受益匪浅，他们的理解和视野都得到了提升。同时，也让外国电影人对中国影视业的现状有了更深的了解，这对促进中外电影业的交流起到了重要作用。

电影交流中的双方获益

在这类放映与交流的互动中，受益的远不止学生。电影界的知名人士也能收获不少专业见解，进而更深入地理解中国年轻电影人的思考。这无疑是一种互利共赢的局面。就像一场思想的风暴，各种观点在此交汇碰撞。在北京电影学院这个创意迸发的氛围中，各种观点的碰撞激发出新的火花。

这项活动有助于学生用新颖的眼光审视电影制作。导演们能聆听到年轻一辈对作品新颖独到的看法。学生们则能汲取国际知名导演的创作理念和手法，这对他们未来的职业生涯大有裨益。

通过教席培养青年能力

设立“电影艺术与文化多样性”教席意义重大，其核心在于借助全球高校间的协作，提升青年学生理解和吸收世界多元文化的技能。放眼全球，各国和地区均拥有各自鲜明的文化特点。青年学子正处于对新鲜知识和文化充满好奇的时期，这个教席的设立将为他们在多元文化中寻找更多接触和体验的机会。

以北京电影学院为例，该校汇聚了众多来自各地乃至不同国家的学子。他们通过交流与协作，得以更深入地相互学习，洞察文化间的差异。这样的经历有助于他们在今后的电影创作中，更巧妙地融合多元文化元素，从而打造出更具文化包容性的作品。

不同视角下的电影产业

在与记者的对话中，我们了解到电影行业主要由艺术创作和产业运营两部分组成。不同国家在这两方面的表现各有千秋。放眼全球，欧美等国的电影产业化进程相对成熟，他们的经验对中国电影从业者来说，是值得参考和学习的。

李苒院长在国际交流中，常教导学子们带着“求同存异，和谐共生”的思想去观察和研究。例如，当国际导演来访学院交流时，她指导学生们不仅要关注电影本身，还要关注导演对文化的独特见解和对中国文化的兴趣，进而思考如何进行具有国际视野的艺术创作。

在国际交流中的引导

李苒院长始终在引导学生进行国际交流。她深知我国文化底蕴深厚，民族文化资源丰富。她期望年轻的电影工作者在观看外国大片时，不要只被其特效等外在因素所吸引，而应关注自身文化，并思考如何将中国文化推向世界。

在国际大学生影视作品展上，她观察到外国电影学院学生的作品成熟，便指导学生向同龄人学习社会经验。她提醒学生，许多知名导演都有良好的阅读习惯，因为阅读不仅积累创作灵感，还能拓宽视野。她觉得电影节不应只是形式上的参与，而应深入挖掘自身特色。她期望与同事和学生共同提供专业服务，为北京国际电影节塑造更佳的品牌形象。