直播业的迅猛增长让网络主播成为不可或缺的角色，他们在推动数字经济的转型和网络文化的创新中扮演着核心角色。因此，培养专业的网络主播人才已成为当前亟待解决的问题，这一任务背后涉及众多因素的考量。

直播行业发展中主播的角色

现在，直播带货和娱乐活动已深入人们日常生活。以2022年为例，直播电商的销售额已突破数万亿。网络主播是这一行业快速发展的关键推动者。他们活跃在各个直播间，有的销售商品，有的传授生活知识。这些主播在很大程度上促进了消费，并对网络文化产生了影响。在众多直播平台上，众多主播凭借自己的努力吸引观众，成为推动行业持续发展的核心力量。

网络主播群体庞大，涵盖众多领域。以美妆领域的李佳琦为例，他的直播间吸引了大量观众，不仅向消费者推荐适合的美妆产品，还在一定程度上推动了美妆消费趋势。网络主播的角色正从单纯的娱乐向具有影响力的职业转变。

专门化主播高等教育的意义

从国家教育政策的角度来看，这属于高等教育改革的内容之一。比如，新文科的建设，以及主播高等教育的推广，都符合这一改革的精神。高校可以通过这种方式促进学科专业的调整。在数字中国战略的背景下，专门的主播教育能为该行业输送高质量的人才。以抖音为例，由于现有主播水平不一，引入高素质主播有助于提高整个行业的水平。

主播从业队伍若接受高校的专业教育，能提升整体素质。尽管目前主播人数众多，但素质参差不齐。受过专业高等教育的主播，知识基础更牢固，他们能更深入理解法律法规、文化知识等，有助于规范直播秩序，降低不良内容，打造清新的网络环境。

培养网络主播人才的基本路径

文科专业的数字化改革是关键环节之一。众多文科专业拥有丰富的学术底蕴。以传播学为例，若实施数字化改革，在课程安排上融入现代直播手段，学生既能掌握理论知识，又能学会直播技巧。毕业后，他们既能从事传统媒体工作，也能投身直播领域。

此外，设立“网络主播”这一本科专业。教育部明确了高校学科专业的调整目标，这一目标为“网络主播”专业的建立奠定了基础。若某高校决定开设此专业，可根据自身特点来构建课程体系。在部分艺术类院校中，可以与表演课程相结合，打造具有独特风格的网络主播课程。

主播专业建设的价值

老牌专业因此获得了创新的生命力。以新闻学为例，面对就业难题，通过和网络主播专业的结合或改革，毕业生们将拥有更多样化的就业方向，不再仅限于从事传统媒体工作。

主播们自身素质有待提升。目前许多主播并非科班出身，缺乏系统性的知识积累。若能接受专业教育，他们的知识储备和人文素养将得到增强，行业准入标准也将逐步提升，从而推动直播行业向更高品质的方向发展。

专业建设应避免的问题

专业建设不可急功近利。过往，有些新专业匆忙推出后，因论证不充分等原因，后续发展遭遇了不少难题。因此，在网络主播专业建设过程中，必须进行深入的行业调研和科研探讨。比如，弄清市场对不同主播类型的需求量。同时，还需进行细致的课程论证，比如确定课程内容，以及课程间的相互关联。

各院校有各自的特色，学科上各有千秋。以综合大学为例，文科方面特别突出，可以依托文学、历史等学科的长处，打造具有特色的主播专业。至于艺术类院校，则可以充分利用艺术表演等领域的优势。

主播专门人才培养目标方向

首要任务是培育对国家和文化的热爱与信心。在直播内容里，主播若能将我国优秀的传统文化融入其中，比如推广传统手工艺品，这样不仅能传播文化，还能在过程中增强对中华民族共同体的认同感。

提升媒介素养和培养互联网意识至关重要。在信息泛滥的网络时代，主播需具备筛选信息的能力，尤其在新闻直播中，要确保新闻事件的准确传达。直播时，始终把用户放在首位，尽力满足他们的需求。

提升写作水平与表达能力是至关重要的。以商业直播为例，撰写出色的产品文案并借助流畅的表达使消费者理解产品优点，需将写作技巧转化为口头表达能力。在这个过程中，语言的流畅自然、逻辑的清晰明了等都是关键要素。

那么，你对网络主播专业人才的培育计划有何期望？期待大家能对这篇文章给予点赞和转发，一起来热烈讨论。